Yapay zekâyla oluşturulmuş ön okuma rehberi · Kitabın yerini tutmaz

Durak 132 / 300 · Evre 06 Koleksiyon #141

Her Şeyin Sosyal İnşası

Ian Hacking

'Sosyal olarak inşa edildi' cümlesinin ne zaman güçlü bir eleştiri, ne zaman belirsiz slogan olduğunu çocukluk, hastalık, bilim ve kimlik örnekleriyle ayıran titiz rehber.

Orijinal adı: The Social Construction of What?
Okuma süresi: yaklaşık 6 dakika
25-50 sayfalık PDF'yi indirÇevrimdışı okumak için
Her Şeyin Sosyal İnşası kapağı

Giriş

Bir bina insanlar tarafından yapılmıştır ama tuğlaları bu yüzden hayal değildir. Hacking, bir şeyin toplumsal olarak kurulmuş olmasının onu gerçek dışı yapmadığını; önce tam olarak neyin kurulduğunu sormamız gerektiğini anlatır.

21 duraklık okuma rotasını açBölüm 1/21
  1. 01Bu kitap nasıl okunmalı?
  2. 02Önce şu soruyu sor: ne?
  3. 03Kaçınılmaz değildi tezi
  4. 04Sözcük mü, şey mi?
  5. 05İnşa iddiasının yükselen basamakları
  6. 06İnsan türleri geri konuşur
  7. 07Döngü etkisi
  8. 08Kayıtsız türler neden farklı?
  9. 09Çocuk istismarı: gerçek ve tarihsel kategori
  10. 10Akıl hastalığı ve sınıflandırma
  11. 11Mülteciler kategorisi
  12. 12Kadın bilim insanı örneği
  13. 13Silah araştırması bilimi biçimlendirir mi?
  14. 14Bilim savaşlarının iki karikatürü
  15. 15Nominalizm: adlar dünyayı böler
  16. 16Gerçekçilik ile inşa birlikte olabilir
  17. 17Slogan yerine vaka incelemesi
  18. 18Kitabın en kolay yanlış anlaşılacağı yer
  19. 19Kitap hakkında süren tartışma
  20. 20Bugünkü hayata taşınan üç soru
  21. 21Bir cümlede kitabın özü

Bu kitap nasıl okunmalı?

'Sosyal olarak inşa edildi' cümlesinin ne zaman güçlü bir eleştiri, ne zaman belirsiz slogan olduğunu çocukluk, hastalık, bilim ve kimlik örnekleriyle ayıran titiz rehber.

Kitap sosyal inşa fikrini reddetmez veya kutsamaz. Kavramın nesne, kategori, bilimsel gerçek, kurum ya da insan türü için bambaşka anlamlara geldiğini gösterir; her iddia kendi kanıtıyla değerlendirilmelidir.

Bu rehber, Ian Hacking tarafından kurulan düşünce yolunu gündelik sahneler, tarihsel bağlam, güçlü örnekler ve önemli itirazlarla birlikte izler.

Önce şu soruyu sor: ne?

'X sosyal olarak inşa edilmiştir' cümlesinde X'in fikir, insan sınıfı, nesne veya olgu olup olmadığı belirlenmeden tartışma bulanır. Hacking başlıktaki 'ne?' ile tam bu ayrımı ister.

Para toplumsal kurumdur, banknot fiziksel kâğıttır, enflasyon ölçümü ayrı bir sınıflandırmadır; hepsine aynı anlamda inşa denemez.

Ayrım yapmak toplumsal etkinin küçük olduğu anlamına gelmez; iddiayı sınanabilir kılar.

Bir inşa iddiasında değişen şeyin adını tek cümleyle kesinleştirin.

Önce şu soruyu sor: ne? fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Kaçınılmaz değildi tezi

Çoğu inşa iddiası mevcut düzenin doğal ve zorunlu olmadığını söyler. Başka tarihsel koşullarda farklı sınıflandırma veya kurum mümkün olabilirdi.

Haftanın günlerini yediye bölmek işleyen gerçek bir düzendir, fakat evren taşlara 'pazartesi' yazmamıştır.

Başka türlü olabilmek her seçeneğin eşit iyi olduğu anlamına gelmez. Bazı düzenler daha adil veya kullanışlı olabilir.

Doğal sandığınız bir kuralın tarihini ve alternatifini araştırın.

Kaçınılmaz değildi tezi fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Sözcük mü, şey mi?

Bir kavramın toplumsal tarihini göstermek, işaret ettiği fiziksel şeyin yalnız dilden ibaret olduğunu kanıtlamaz. Hastalık adı değişebilir; acı ve beden süreci yine gerçek olabilir.

Kasırganın adı komite tarafından verilir, rüzgâr komite kararıyla esmez.

Adlandırma hangi olayı fark ettiğimizi ve nasıl müdahale ettiğimizi değiştirebilir; dil etkisiz değildir.

Etiketin kökeni ile olgunun maddi mekanizmasını ayrı inceleyin.

Sözcük mü, şey mi? fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

İnşa iddiasının yükselen basamakları

Hacking tarihsel iddiadan ironi, reform, isyan ve devrime uzanan farklı bağlılık dereceleri ayırır. Bazı yazar yalnız zorunluluğu sarsar, bazıları düzeni ortadan kaldırmak ister.

Bir kişi 'kravatlı giyim kuralı tarihsel' der; diğeri esnetmek, başkası bütün üniformayı kaldırmak ister.

Eleştirmenin siyasi amacı, tarihsel kanıtın doğruluğunu tek başına belirlemez.

Bir metinde betimleme ile değiştirme çağrısının nerede ayrıldığını bulun.

İnşa iddiasının yükselen basamakları fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

İnsan türleri geri konuşur

İnsanlar sınıflandırıldıklarını öğrenip davranışlarını değiştirebilir. Bu yüzden insan kategorileri sınıflandırılan kişilerle karşılıklı etkileşir.

'Üstün yetenekli' etiketi alan çocuk daha çok fırsat ve baskı görür; davranışı değişince kategoriye dair veri de değişir.

Her insan etikete aynı cevap vermez ve biyolojik sınırlar tamamen kaybolmaz.

Bir etiketin kişiye sunduğu rol, beklenti ve kaçış yolunu düşünün.

İnsan türleri geri konuşur fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Döngü etkisi

Kategori insanları, insanlar kategoriyi değiştirdikçe döngü oluşur. Tanı ölçütleri, kurumlar ve kişinin kendini anlatma biçimi birbirini yeniden kurar.

Okul 'problemli öğrenci' sınıfı açar; öğrenciler orada başka davranır, öğretmen yeni davranışa göre tanımı değiştirir.

Döngü, sorunun uydurma olduğu anlamına gelmez. Gerçek sıkıntı sınıflandırmayla biçim değiştirir.

Bir istatistikte ölçülen grubun ölçümden sonra aynı kalıp kalmadığını sorun.

Döngü etkisi fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Kayıtsız türler neden farklı?

Kuark veya mineral, bilim insanının ona verdiği addan haberdar olup davranışını değiştirmez. Hacking bunları insan kategorilerine kıyasla 'kayıtsız' türler olarak ele alır.

Dolomit taşı jeolog sınıflandırdı diye utanmaz veya rolünü değiştirmez; genç insan 'suçlu' etiketiyle farklı yaşayabilir.

Bilimsel nesneler insan uygulamalarından tamamen bağımsız gözlenmez; araç ve teori erişim biçimini etkiler. Bu sınır, kitabı değersizleştirmez.

Sınıflandırılan şeyin kendini tanıma kapasitesinin sonuçları değiştirip değiştirmediğini ayırın.

Kayıtsız türler neden farklı? fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Çocuk istismarı: gerçek ve tarihsel kategori

Çocuklara yönelik zarar tarih boyunca gerçekti; 'çocuk istismarı' adlı kapsamlı kamu kategorisi ise belirli kurum ve dönemlerde biçimlendi. Kategori görünürlük ve müdahale yaratır.

Daha önce 'aile içi mesele' sayılan davranış yeni adla doktor, okul ve hukuk kayıtlarına girer.

Kategorinin tarihsel olması mağdurun acısını küçültmez; tam tersine neyin uzun süre görünmez kaldığını gösterir.

Bir sorunun adlandırılmasının hangi koruma ve hangi yeni denetim biçimini getirdiğini inceleyin.

Çocuk istismarı: gerçek ve tarihsel kategori fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Akıl hastalığı ve sınıflandırma

Psikiyatrik tanılar biyolojik, psikolojik ve sosyal süreçleri bir araya getirir. Tanı tedaviye erişim sağlarken kişinin kimlik ve beklentisini de şekillendirebilir.

Tanı alan kişi yaşadığı dağınıklığa ad bulup rahatlar; aynı ad çevresinin onu yalnız hastalıkla görmesine yol açabilir.

Tanının sosyal yönü biyolojik araştırmayı geçersiz kılmaz. İki açıklama rekabet etmek zorunda değildir.

Tanının faydasını, damgasını ve belirsizliğini birlikte konuşun.

Akıl hastalığı ve sınıflandırma fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Mülteciler kategorisi

Mülteci hukuki ve idari bir sınıftır; sınırlar, belgeler ve kurumlar kimin korunacağını belirler. Bu sınıf gerçek kaçış deneyimini düzenler ama herkesi aynı hikâyeye sıkıştırabilir.

Aynı savaştan kaçan iki kişiden biri belge tarihi yüzünden koruma alır, öteki 'düzensiz göçmen' sayılır.

Kategori olmadan hak dağıtmak zorlaşır; sorun kategorinin zorunlu ama eksik oluşudur.

Bir idari sınıfın dışında kalan benzer ihtiyaç sahibini görün.

Mülteciler kategorisi fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Kadın bilim insanı örneği

Bilimin kurumları kimin laboratuvara gireceğini ve hangi sorunun önemli sayılacağını toplumsal olarak biçimlendirir. Bu etki doğa yasalarının yalnız fikir olduğu sonucunu vermez.

Tıp deneyi yalnız erkek bedeninde yapılırsa gerçek biyoloji çalışılır ama sorulan örnek dar olduğu için sonuç kadınları eksik temsil eder.

Çeşitlilik tek başına doğru sonuç garantisi değildir; yöntem ve kanıt yine belirleyicidir.

Bilimsel soruda veri kadar kimlerin örnek dışında kaldığını sorun.

Kadın bilim insanı örneği fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Silah araştırması bilimi biçimlendirir mi?

Askerî finansman hangi fizik sorularının, araçların ve laboratuvarların büyüyeceğini etkileyebilir. Toplumsal amaç bilimin içeriğini her ayrıntıda belirlemese de yönünü ve biçimini seçer.

Aynı lazer bilgisi ameliyat veya hedefleme sistemi için geliştirilebilir; bütçe hangi laboratuvarın hızlanacağını belirler.

Finansman etkisini bulmak deney sonucunun uydurma olduğunu kanıtlamaz.

Bir araştırmanın bulgusundan ayrı olarak neden o soruya kaynak ayrıldığını inceleyin.

Silah araştırması bilimi biçimlendirir mi? fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Bilim savaşlarının iki karikatürü

Bir uç bilimi tamamen güç oyunu, öteki toplumsal etkiden arınmış saf ayna sayar. Hacking deneysel gerçekçilik ile kurumların tarihsel etkisini birlikte tutmaya çalışır.

Termometre gerçek sıcaklık farkını ölçer; hangi mahalleye kaç termometre konduğu siyasi karar olabilir.

Orta yol her tartışmada iki taraf eşit haklı demek değildir. Kanıt somut vakada tartılmalıdır.

Doğa olgusu ile onu üretip dağıtan kurum düzeyini ayrı değerlendirin.

Bilim savaşlarının iki karikatürü fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Nominalizm: adlar dünyayı böler

Nominalist eğilim kategorilerin dünyada hazır çizgiler halinde bulunmadığını, insanın benzerlikleri seçip adlandırdığını vurgular. Hacking bu düşünceyi tek ve basit doktrin olarak kabul etmez.

Renk tayfında fiziksel geçiş kesintisizdir; diller mavi ve yeşilin sınırını farklı yerden çekebilir.

Kesilen çizginin toplumsal olması ışığın dalga boyunu yok etmez.

Bir kategori sınırında doğanın sürekliliği ile kurumun pratik ihtiyacını ayırın.

Nominalizm: adlar dünyayı böler fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Gerçekçilik ile inşa birlikte olabilir

Bir şey hem gerçek sonuçlar doğurup hem toplumsal pratiklerle biçimlenebilir. Para, sınır ve tanı örnekleri bu çift gerçeği gösterir.

Futbol ofsayt kuralı insan yapımıdır; maçta çizginin ihlali gerçekten golü iptal eder ve oyuncuların hareketini değiştirir.

Her şeyi kurum kuralına benzetmek doğal süreçlerin direncini küçümser. Bu sınır, kitabı değersizleştirmez.

'Gerçek mi inşa mı?' ikiliği yerine hangi yönünün nasıl inşa edildiğini sorun.

Gerçekçilik ile inşa birlikte olabilir fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Slogan yerine vaka incelemesi

Hacking büyük 'her şey inşadır' cümlesi yerine tek tek örneklerin tarihini, etkileşimini ve maddi direncini araştırmayı önerir. Kavram böylece polemik değil araç olur.

Bütün evlerin 'yapı' olduğunu söylemek mühendislik için yetmez; her binanın malzemesi ve taşıyıcı sistemi ayrı incelenir.

Aşırı ayrıntı ortak güç örüntülerini kaçırabilir. Vaka ile geniş yapı arasında gidip gelmek gerekir.

Bir iddia için kategori tarihi, maddi mekanizma ve etkilenen kişinin tepkisini üç ayrı sütunda inceleyin.

Slogan yerine vaka incelemesi fikrini somutlaştıran simgesel sahne.

Kitabın en kolay yanlış anlaşılacağı yer

Hacking sosyal inşa iddialarını saçma bulup reddetmez ve 'her şey yalnız sözdür' demez. Tam olarak neyin, hangi anlamda ve hangi sonuçla inşa edildiğini sormadan kullanılan sloganlara karşı çıkar.

Her Şeyin Sosyal İnşası tek cümlelik bir parola gibi kullanıldığında, yazarın örnekler arasında kurduğu neden zinciri kaybolur.

Ian Hacking ile verimli tartışma böyle başlar.

Kitap hakkında süren tartışma

Kitap bilim savaşları döneminde iki uç arasında titiz ayrımlar sunmasıyla övüldü. İnteraktif türler ve döngü etkisi sosyal bilimlerde çok etkili oldu; doğal ve insan türleri ayrımının her vakada net olup olmadığı tartışılmaktadır.

Her Şeyin Sosyal İnşası için yapılan itirazların bir bölümü kullanılan kanıta, bir bölümü kavramların genişliğine, bir bölümü de yazarın görmediği insan deneyimlerine yönelir.

Her Şeyin Sosyal İnşası için en adil tutum iki uçtan da kaçınmaktır: Kitabı yalnız ünü yüzünden dokunulmaz saymamak ve bazı ayrıntıları eskidi diye açtığı bütün soruları değersizleştirmemek.

Bugünkü hayata taşınan üç soru

İnşa edilen nesne mi, fikir mi, kategori mi? Sınıflandırılan kişi etikete nasıl tepki veriyor? Tarihsel oluş, maddi gerçeklik hakkında neyi kanıtlamıyor?

Bu sorular Her Şeyin Sosyal İnşası için hazırlanmış küçük bir kontrol listesi değil, gündelik hayatı daha dikkatli görmek için bir mercektir.

Her Şeyin Sosyal İnşası üzerine cevapların hemen gelmemesi bir eksiklik değildir.

Bir cümlede kitabın özü

Bir şeyin sosyal olarak inşa edildiğini söylemek ancak neyin değiştiği, başka türlü nasıl olabileceği ve sınıflandırılan insanların buna nasıl cevap verdiği açıklandığında güçlü bir düşünce olur.

Akılda kalacak son görüntü, tuğlalardan örülen bir insan kategorisinin içinden gerçek bir nehir, beden ve geri konuşan yüzlerin taşmasıdır.

Her Şeyin Sosyal İnşası adlı özgün eseri okumak, burada özetlenen yolun ayrıntılarını, ritmini ve yazarın kendi sesini görmenin tek yoludur.

Kaynaklar ve ileri okumalar (2)
  1. [1] Harvard University Press / Google Books - The Social Construction of What?
  2. [2] PhilPapers - The Social Construction of What?
Okuma Haritası ilerlemesiBu rehberi bitirdin mi?

Telif ve sorumluluk notu: Bu bağımsız ve ticari olmayan okuma rehberi eğitim ve araştırma amacıyla hazırlanmıştır; özgün eserin yerini tutmaz ve yazar ya da yayınevi tarafından hazırlanmış veya onaylanmış değildir.